Sihtrühm: kõik kooliastmed
Peale selle, et meediaharidust saab põimida erinevatesse ainetundidesse, on võimalik digimeediapädevuste arendamist liita ka mitmesuguste koolis korraldatavate sündmustega.
Värska Gümnaasiumi ajaloo ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Helena Elgindy on leidnud viisi arendada õpilaste digimeediapädevust maailmanädala sündmuste käigus. Maailmapäevade ja -nädalate korraldamine on MTÜ Mondo maailmaharidus- ja koolituskeskuse algatus, mille käigus saavad õpilased teadmisi erinäolistest kultuuridest ning globaalselt olulistest teemadest. Igal koolil on võimalik sündmuse läbiviimisel valida fookusteema, MTÜ Mondo on aga loonud materjalid, mis pakuvad toetust sündmuse korraldamisel.
Värska Gümnaasiumis on eesotsas Helena korraldatud maailmanädalate fookusteemade ampluaa olnud lai, ulatudes Aafrika ja Aasia kultuurideni ning kattes teemasid rändest kuni kliimamuutusteni.
Mullu pandi Värskas aga maailmanädala rõhk Ladina-Ameerika kultuurile, kusjuures sündmus kandis pealkirja “Meie maailm, minu mõju”. Lisaks Peruust ja Mehhikost pärit külalistele ja põnevatele näitustele keskendus teemanädal ka õpilaste meediapädevuse arendamisele.
“Ladina-Ameerika kultuuriga paralleelselt tahtsin fookust hoida sellel, kuidas meie ise saame maailmas mõju luua – nägin info-, meedia- ja kodanikupädevust selleks ühe väljundina,” selgitas õpetaja Helena. “Tahtsin, et õpilased saaksid näha, kuidas sotsiaalmeedia, ja võib-olla ka algoritmide ja kaasarääkimisega saab mõjusid luua,” rääkis Helena, lisades, et soovis lisaks sotsiaalmeedia pahedele keskenduda ka seal terendavatele võimalustele.
Meedia mõjutuste käsitlemiseks kutsus Helena Värskasse külalistundi andma Tartu Ülikooli tudengi ja Balti Infohäirete Sekkekeskuse kommunikatsiooniassistendi Gretel Juhansoo. Greteli külalisloeng keskendus erinevatele meedia liikidele, infohäiretele ja mikrosekkumistele ehk argipäevases meediakasutuses rakendatavatele tegevustele, mis aitavad kas enda või ka teiste inforuumi korras hoida.